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Las conclusiones de Aprender llevan a cambiar el diseño curricular de matemática
23/03/2017 - Chubut

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El subsecretario de Política y Gestión de la Evaluación Educativa, Paulo Cassutti consideró que las conclusiones del Aprender acerca de Chubut "son preocupantes".
Califican como “óptimo e inclusivo” el uso de teléfonos móviles para aprender
19/11/2016 - innovación

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Los estudiantes del Liceo Víctor Mercante, que depende de la Universidad Nacional de La Plata, usan teléfonos móviles para aprender matemática, experiencia que fue calificada como “óptima e inclusiva” por los docentes.

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