matemática

25/10/2019 - opinión

Mujeres y carreras STEM, un desafío lleno de oportunidades

Según un informe del IAE Business School, solo el 33 por ciento de las mujeres en la Argentina integra el universo de las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) y tienen dos tercios de la oportunidad económica que tienen los hombres. Al respecto opinó para Télam Cecilia Ribecco, miembro del consejo ejecutivo de la Asociación de Emprendedores de Argentina (ASEA), asociación civil sin fines de lucro que trabajar para que emprender sea más fácil en Argentina.

Matemáticas argentinas: aún no se cuentan en multitud pero sus logros se multiplican
22/03/2019 - Ciencias

Matemáticas argentinas: aún no se cuentan en multitud pero sus logros se multiplican

En la Argentina, las mujeres representan el 25 por ciento de docentes en el departamento de esa ciencia en la Facultad de Ciencias Exactas de la UBA.

Se logró el valor más exacto de Pi, con una cifra de 31 billones de números
14/03/2019 - Día de Pi

Se logró el valor más exacto de Pi, con una cifra de 31 billones de números

Una científica japonesa batió el record Guinness anterior, obtenido hace tres años. Desde hace años se considera al 14 de marzo el día de Pi por la forma en que esa fecha se escribe en el mundo sajón, es decir, 314.

Pruebas Aprender: mejoran los resultados en Lengua, pero aun hay desafíos en Matemáticas
14/03/2019 - educación

Pruebas Aprender: mejoran los resultados en Lengua, pero aun hay desafíos en Matemáticas

Así lo indica la evaluación del Operativo 2018, según los resultados difundidos por el ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.

18/10/2018 - opinión

Matemática: una deuda pendiente con la educación

El ministro de Educación de la Nación analiza los lineamientos del nuevo plan que busca afianzar los conocimientos matemáticos de los alumnos y combatir la fobia a esa disciplina. 

Macri presenta el plan Aprender Matemáticas
18/10/2018 - agenda presidencial

Macri presenta el plan Aprender Matemáticas

En el acto, el jefe de Estado estará acompañado por el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Alejandro Finocchiaro.

Las conclusiones de Aprender llevan a cambiar el diseño curricular de matemática
23/03/2017 - Chubut

Las conclusiones de Aprender llevan a cambiar el diseño curricular de matemática

El subsecretario de Política y Gestión de la Evaluación Educativa, Paulo Cassutti consideró que las conclusiones del Aprender acerca de Chubut "son preocupantes".

Califican como “óptimo e inclusivo” el uso de teléfonos móviles para aprender
19/11/2016 - innovación

Califican como “óptimo e inclusivo” el uso de teléfonos móviles para aprender

Los estudiantes del Liceo Víctor Mercante, que depende de la Universidad Nacional de La Plata, usan teléfonos móviles para aprender matemática, experiencia que fue calificada como “óptima e inclusiva” por los docentes.